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Mostrando postagens de setembro, 2010

Entrevista Eric Mazur

Mazur estudou física e astronomia da Universidade de Leiden. Após dois anos de sua pós-graduação, foi oferecido a ele um cargo de professor assistente na Universidade de Harvard. Em 1987 ele foi promovido a professor adjunto e obteve a posse três anos depois, em 1990. Mazur atualmente ocupa uma cadeira como Balkanski professor de Física e Física Aplicada em conjunto na escola de Harvard da Engenharia e Ciências Aplicadas e do Departamento de Física. Em 1991, Mazur começou a desenhar uma estratégia instrucional no ensino da educação chamado de pares. Em 1997, ele publicou um livro chamado Peer Instruction: Um Manual do Usuário que fornece detalhes sobre essa estratégia. Disponibilizo em formato pdf entrevista cedida ao Gazeta de Física no ano de 2003. Resumo: "Podemos e devemos tratar a educação como uma ciência. Eu encaro os dados das minhas experiências laboratoriais da mesma maneira que trato os resultados das minhas aulas, que também são um laboratório", afirma Eric Mazur,

Pensar é transgredir ...

"(...) Viver, como talvez morrer, é recriar-se : a vida não está aí apenas para ser suportada nem vivida, mas elaborada. Eventualmente reprogramada. Conscientemente executada. Muitas vezes, ousada. Parece fácil: "escrever a respeito das coisas é fácil", já me disseram. Eu sei. Mas não é preciso realizar nada espetacular, nem desejar nada excepcional. Não é preciso nem mesmo ser brilhante, importante, admirado. Para viver de verdade, pensando e repensando a existência, para que ela valha a pena, é preciso ser amado; e amar; e amar-se. Ter esperança; qualquer esperança. Questionar o que nos é imposto, sem rebeldias insensatas mas sem demasiada sensatez. Saborear o bom, mas aqui e ali enfrentar o ruim. Suportar sem se submeter, aceitar sem se humilhar, entregar-se sem renunciar a si mesmo e à possível dignidade. Sonhar, porque se desistimos disso apaga-se a última claridade e nada mais valerá a pena. Escapar, na liberdade do pensamento, desse espírito de manada que trabalha

Ser ou ter ?

Possua apenas o que você pode levar consigo. De valor ao que realmente importa na VIDA. Faça de sua memória sua mala.