Doce Blog do Maluco

Um homem a frente do seu tempo. Um dos meus ídolos que morreram de overdose.

D efinitivamente ter educação não é ler, escrever, fazer contas e muito menos dar respostas supostamente certas sem questionar o interesse real das perguntas. Educação não é receber receitas prontas e executá-las com seu tempero. Independente do quão bem isso possa ser feito. Muito menos conhecer a história, distorcida de seus fatos na esmagadora maioria dos casos. Pedro Álvares Cabral não descobriu o Brasil. Osama Bin Laden não foi o grande arquiteto do 11 de setembro. O objetivo da educação é mudar pensamentos, sentimentos e ações. Se eliminamos os valores mais profundos do ser humano inserindo apenas culturas e procedimentos limitadores que desestimulam a pesquisa e o questionamento, vamos continuar investindo na ampliação de leitos hospitalares ao invés de aplicar recursos em um processo criativo e inteligente de evitar que as pessoas adoeçam. Educar é tirar do escuro para o claro. E não do escuro para a meia luz. É muito importante cultivar algumas tradições coletivas. Isso faz pa...

Pra começar a semana sorrindo . Já se imaginou agindo com a sabedoria canina? A vida teria uma perspectiva bem mais amistosa. Tente! - Nunca deixe passar a oportunidade de sair para um passeio. - Experimente a sensação do ar fresco e do vento na sua face por puro prazer. - Quando alguém que você ama se aproxima, corra para saudá-lo. - Quando houver necessidade, pratique a obediência. - Deixe os outros saberem quando invadiram o seu território. - Sempre que puder tire uma soneca e espreguice-se antes de levantar-se. - Corra, pule e brinque diariamente. - Coma com gosto e entusiasmo, mas pare quando estiver satisfeito. - Seja sempre leal. - Nunca pretenda ser o que você não é. - Se o que você deseja está enterrado, cave até encontrar. - Quando alguém estiver passando por um mau dia, fique em silêncio. - Evite morder quando apenas um rosnado pode resolver. - Nos dias mornos, deite-se de costas sobre a grama. - Nos dias quentes, beba muita água e descanse embaixo de uma árvore frondosa. -...

"O Direito não é uma pura teoria, mas uma força viva. Por isso a justiça sustenta numa das mãos a balança em que pesa o Direito e na outra a espada de que se serve para defendê-lo. A espada sem a baçança é a força bruta; a balança sem a espada é a impotência do Direito. Uma não pode avançar sem a outra, nem habilidade com que maneja a balança e nem a força com que maneja a espada. O Direito é um trabalho incessante, não somente dos poderes públicos, mas ainda, de uma nação inteira" (Rudolf Von Thering) A busca pelo auto conhecimento é o exercício que mais nos engrandece e amadurece, sem essa busca incessante seriamos uma rasa ironia, materializada em animais paragmatizados que ainda supostamente se auto denominão racionais. Incito no auto questionamento como o meio mais indôneo para o alcance do auto conhecimento. Pois bem, então vamos pensar! Já se perguntaram o porque, voltando-me para ciência do Direito, de pessoas dotadas de livre arbítrio deixarem-se ser g...

A consciência do mundo e a consciência de si como ser inacabado necessariamente inscrevem o ser consciente de sua inconclusão num permanente movimento de busca. É neste sentido que, para mulheres e homens, estar no mundo necessariamente significa estar com o mundo e com os outros. Estar no mundo sem fazer história, sem por ela ser feito, sem fazer cultura, sem tratar sua própria presença no mundo, sem sonhar, sem cantar, sem musicar, sem pintar, sem cuidar da terra, das águas, sem usar as mãos, sem esculpir, sem filosofar, sem pontos de vista sobre o mundo, sem fazer ciência, ou teologia, sem assombro em face do mistério, sem aprender, sem ensinar, sem ideias de formação, sem politizar não é possível. Paulo Freire - Pedagogia da Autonomia

O grande encontro da era oral, escrita e digital ( Lévy , 1999) , na Sociedade da Informação, enseja uma prática docente assentada na produção individual e coletiva do conhecimento. Acredita-se que os processos interativos de comunicação, colaboração e criatividade são indispensáveis ao novo profissional esperado para atuar nessa sociedade. Para desenvolver estes processos, há necessidade de oferecer nas universidades uma prática pedagógica que propicie ações conjuntas, e que prepare os alunos para empreender e conquistar esta qualificação, a partir da sala de aula (...) Por sua vez, o aluno precisa ultrapassar o papel passivo de repetidor fiel dos ensinamentos do professor e tornar-se criativo, crítico, pesquisador e atuante para produzir conhecimento e transformar a realidade. Marilda Aparecida Behrens